波多黎各獄政單位適應網路時代潮流,
,推出拉丁美洲首個由受刑人撰寫的推特帳戶,
,即時講述獄中的教改生活,
,預防青少年犯罪進一步惡化。
加勒比海美屬波多黎各島南部小鎮瓜亞瑪(Guayama)的懲教局局長岡薩雷茲(Jesus Gonzalez)六日宣布,
,該鎮監獄利用社交網站由受刑人現身說教。每天由三名正接受教改的受刑人上網,
,向外界切實描繪獄中的現實感受,
,協助青少年認清誤入歧途的代價。
岡薩雷茲說:「這可不是描繪監獄生活的真人秀,而是向牆外青年真實描繪一旦作出錯誤抉擇,將必須面對的殘酷現實。」他解釋受刑人經由推特帳戶@followtunfollow描述每天勞教過程和進展的時間有一定限制,除了嚴守使用社交網路的規則外,發布的內容也受到管制。
由於推文可能夾帶特定對象才能理解的內容,因此受刑人事實上先在辦公室內將推文打成文字檔,由現場監督人員檢驗同意後才能傳出。另有獄政人員負責監督已上網的推文和回應,一旦發現內容含混或超出規定範圍可以及時刪除。
岡薩雷茲說:「我們了解青少年幾乎機不離身,利用推特將預防犯罪的信息直接傳至迄今無法傳達的對象手中,將遠比數十年來以其他宣傳方式效果更好;直接感受到犯罪必須付出失去自由的代價,將使這些年輕人在一時衝動踏出錯誤一步前三思。」,
已標籤 LPG纖體雕塑, 割雙眼皮, 大甲搬家, 大陸徵信, 無塵室耗材, 糖尿病飲食, 肉毒桿菌瘦小腿, 識別證套, 退休送禮, 降血糖食物, 隔熱漆, 離婚協議書範本, 魔術表演
|
法國的第三季失業率衝上一○.三%,
,創十三年來新高,
,十五歲到廿四歲的青年失業率更飆至二四.二%的歷史高點,
,年輕失業人口逾六十七萬人。據「法國國家青年與社會教育機構」統計,
,生活水準在貧窮線以下的年輕人達二三%,
,顯見青年失業恐成社會問題。
由於嚴苛的勞工法令使雇主不能隨便開除員工,公司多半不樂意任用缺乏經驗的年輕人。而法國年輕人在找到像樣的全職工作之前,常必須從事無薪的實習工作,要不就只能找到短期工作。
據法國最大的學生聯合會統計,年輕人找到第一個穩定工作平均是廿七歲。另一項調查顯示,金融危機後,應屆畢業生就業驟減,二○○九年只有六四%在畢業後八個月內找到工作。
奧朗德政府提出了一個國家補助青年就業計畫,法案已於十一月生效,明年將支出廿三億歐元,公司行號只要聘用青年人至少一年,就只需支付四分之一薪水,其餘政府補貼,最長補貼三年。政府預計在明、後年分別創造十萬與五萬個工作機會,優先提供給窮困城鎮或偏鄉年輕人。
法國也廣開「二度機會學校」,協助無證照的中輟學子接受十個月的實習和訓練。全法有一百餘處類似機構,光是去年人數就暴增了四二%。
法國對青年失業問題戰戰兢兢,其來有自。二○○五年十月震撼全球的巴黎郊區暴動,就是殷鑑不遠的教訓。這場堪稱法國卅年來最嚴重的社會騷亂,經濟損失逾二億歐元。警方共逮捕二千九百名滋事分子,他們大多是住在貧困郊區的無業移民青少年。,
已標籤 台中搬家, 台北檢驗所, 園藝資材, 外牆蜘蛛人, 大甲搬家, 屋頂隔熱, 干貝, 植牙費用, 玻尿酸, 石垣島旅遊, 絲線拉提, 自動滅火設備, 識別證帶, 黃金線拉皮
|
發生在九十五年間於台中新社高中校園的一起情敵談判命案,
,涉案凶嫌張傑凱、蔡明龍在判刑十二年定讞前夕,
,潛逃出境遭通緝;兩人在印尼從事電信詐騙案落網,
,刑事局昨晚將兩人押解返台歸案。另兩岸在斯里蘭卡破獲假公安詐騙集團,
,逮捕一百名嫌犯,
,九十四名是台灣人,
,刑事局昨將五十八名嫌犯押返,今將再押送卅人返台。
警方指出,九十五年十一月間,廿六歲的張傑凱與廿五歲的蔡明龍,因友人詹嘉豪不滿其劉姓女友另結交宋姓男友,約宋在台中市新社高中操場談判,詹私下邀集張傑凱、蔡明龍助陣。
詹嘉豪與張嫌等人先預備鐵棍、木棒,由詹嘉豪先進入操場與宋、劉談判,未久宋見多人持鐵棍、木棒衝入,即對在旁守候的彭姓同學等人高喊「跑!」,卻遭張嫌等十數人追打,一群人在體育館內群毆混戰,彭同學遭張嫌等人以棍棒毆打倒地不起,送醫不治,張嫌等人遭警方逮捕送辦。
全案去年十月經最高法院駁回上訴定讞,張、蔡分別被判刑十二年,但兩人潛逃印尼藏匿被通緝。張、蔡逃亡期間在印尼從事電信詐騙,去年十底被印尼警方查獲,並被刑事局國際科過濾出兩人係殺人通緝犯。未料,兩人被逮後嗆稱「寧願死在印尼也不回台灣」,強調擁有印尼工作證和居留證,甚至由詐騙集團聘請律師打官司,要求印尼移民局釋放兩人,讓印尼當局備感壓力。
由於同案落網有六十名台籍嫌犯,刑事局接獲印尼移民局通報後,決定先行派員將兩人押返,解送台中地檢署歸案。,
已標籤 台中商標事務所, 台中行銷達人, 台南防水, 商品展示架, 大甲搬家, 廣播系統, 感應卡, 房屋增貸, 會員卡, 消防檢查, 無毒指甲油, 百家樂, 監視器鏡頭, 車床加工, 門禁系統
|
國語實小在課堂上推動「學習共同體」,
,教師陳欣儀表示,
,從上課的氣氛來看,
,學生變得更投入學習,
,另,
,學習共同體在課程中要不斷思考、發表討論,有一名學生從原本注意力不集中,現在上課忙於討論、分享、聆聽、再回應,變得專心許多,作業完成度也相對提高。
陳欣儀表示,學習共同體的推動,班上學生四人一組較能達到討論的效果。過去老師在課堂上,講述的時間偏長,現在讓學生回歸自主學習並產生對話、敢於提問,把老師部分的權威性捨棄,學生也變得喜歡在課堂上討論。
國語實小校長楊美伶表示,學習共同體增加學生的表達能力,也學習彼此討論與傾聽,避免學童太過於自我中心。
台北市教育局長丁亞雯表示,學習共同體的推動在每一節課讓學生的主動性顯現出來,當然,教師要能變革、活化教學,才能滿足學生討論學習的需求。
她表示,去年在廿六所中小學試辦學習共同體,今年將進一步編列二千二百餘萬元的活化教學專款,給七十所市立國中,每班一萬元,提升教學效能。
另外,高職也將加入學習共同體行列,包括大安高工、士林高商、內湖高工、松山家商等四校都申請試辦。
北市教育局表示,八、九日在淡江大學(台北校區)有一場「教育領導與學習共同體」的國際研討會,教師可前往。,
已標籤 FB粉絲團經營, 台中專利事務所, 商標申請, 大甲搬家, 律師事務所, 微創V-Line骨雕手術, 桃園二胎, 水微晶, 百家樂, 自體脂肪豐胸, 鐵櫃, 降血糖, 高雄小額借款
|