大專青年帶領新竹縣玉山國小帶著學童進行彩繪活動。（教育部提供）
教育部主辦的「大專青年偏鄉藝術教育工作隊」已邁入第3年，
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，每年從具有藝術專長的大專青年中遴選80名成為藝術種子教師，
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，至全台各地偏鄉學校教授不同領域之藝術課程，
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，提供偏鄉學童藝術學習的機會。這80個大專藝術青年，
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，7月中旬分為4區隊出發至各地共40所偏鄉學校進行駐點服務。其中，
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，第4區隊在台東縣都蘭國中服務期間，
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，將中國傳統故事《花木蘭》改編成音樂劇，
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，結合舞蹈動作、背景音樂、戲劇表現及道具製作，
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，指導學童於最後一天成果發表展現完整的舞台演出。除了藝術專業課程之外，
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，工作隊也與駐點學校周遭社區交流，第4區隊經台東縣電光國小校長引薦，在當地社會企業「日出禾作」的農地體驗插秧，業方也與隊員們分享青年返鄉的心路歷程及在地服務的經驗，實為一次難能可貴的交流。第1區隊則在新竹縣玉山國小帶著學童進行牆面彩繪等校園美化活動，卻在工作時遇到大雷雨，隊員為使彩繪成果能圓滿完成，於離隊前最後一天早上五點半便立即重新進行，展現工作隊服務的使命感。第2區隊在服務台中市峰谷國小期間，也利用空檔至霧峰瑪利亞愛心家園教授簡單的肢體開發，並表演舞蹈讓園童欣賞，孩子們也都開心地隨音樂手舞足蹈。瑪利亞愛心家園表示，園童平時很少接觸外界團體或接受外來文化刺激，對於工作隊來訪十分期待，也因為工作隊的服務讓園童有一個充滿活力及藝術氣息的午後時光。第3區隊則赴屏東縣竹林國小、北葉國小、高雄市龍目國小、甲仙國小、臺南市龍崎國中、青山國小、澎湖縣竹灣國小、湖西國中、嘉義縣好美國小及嘉義市育人國小等校，教授各地學校平日學童不會學到的課程。教育部表示，這次工作隊共進行為期一個月的偏鄉藝術教育服務，現正巡迴全國各地發揮藝術美感的影響力，預計於8月20日結束。(中時)，